As Farpas (Junho 1883) | Page 7

estudo especial sobre o DROIT INTERNACIONAL
CODIFIÉ, de Bluntschli, 1880._
Sua alteza está ainda cursando estas disciplinas.
Em maio de 1872, começou sua alteza conjuntamente com o estudo do
direito publico internacional o curso de economia politica, seguindo
especialmente o TRAITÉ D'ECONOMIE POLITIQUE SOCIAL, de
Joseph Garnier (1880), comprehendendo muito especialmente o estudo
do systema fiduciario nas differentes nações, e dos caminhos de ferro e
canaes, como meios economicos.
Actualmente em seguimento á economia politica, estuda a sciencia de
fazenda segundo o TRAITÉ DES FINANCES, de Joseph Garnier (1883)
com applicação á organisação de Portugal.
Para complemento do plano de estudo de sciencias sociaes, que foi
adoptado ainda faltam outras disciplinas. N'esse estudo, e nos outros,
continuará sua alteza finda que seja a sua viagem.
Com lições de duas horas, e com uma exacta applicação, o principe tem
podido vencer os estudos difficeis e variados, que ficam indicados.

Assim educam os reis de Portugal os seus filhos.»
É claro que estas informações procedem directamente do paço. Tudo o
comprova: as datas, os titulos dos compendios e as suas edições, a
ordem detalhada dos estudos, as horas de lição, etc. Estamos por tanto
em frente de um testemunho authentico, de um documento historico.
Analysemol-o.
Vossa alteza é bastante moço ainda e bastante robusto para que o seu
cerebro haja resistido ás influencias d'esse regimen aniquiladôr de toda
a intelligencia.
Note pois vossa alteza, em primeiro logar, a lingoa de preto em que está
redigida esta exposição.
Para dizer uma coisa tão simples, o stylo do mestre de vossa alteza
rabeia na confusão mais contorcida e mais comichosa, em lucta com a
pobresa de um vocabulario estreitissimo, de creada de servir.
_Começou pelo estudo aprofundado ... Depois começou os estudos de
philosophia ... Começou em seguida o estudo do direito ...
Parallelamente seguiu o estudo systematico ... seguindo como base,
etc._ Mas, Deus piedoso! isto não é escrever, isto é coçar-se. Quem não
pode exprimir-se melhor é que vae ter furunculos, e não deve escrever,
deve tomar salsa parrilha.
Para julgar um tal plano de estudos, basta que vossa alteza um dia, ás
escondidas d'esses senhores, abra um livro de um pedagogista, seja qual
fôr. Em qualquer artigo de encyclopedia vossa alteza lerá, de resto, que
o fim da educação é preparar o homem para a mais perfeita felicidade
d'elle mesmo e para a felicidade dos seus similhantes em virtude da sua
adaptação mais fecunda ao meio physico, ao meio economico, ao meio
politico, ao meio esthetico, ao meio moral. Na parte relativa aos
conhecimentos, ou á instrucção propriamente dita, a educação tem por
objecto fazer-nos conhecer as manifestações ou os phenomenos do
universo, principiando naturalmente por estabelecer as diversas
categorias em que esses phenomenos se dividem. _O cathecismo da
doutrina do real_, (citamos o que ha de mais elementar), reduz

succintamente todos os phenomenos que a educação tem por fim
submetter á nossa investigação ás seis ordens seguintes:
1.--Os phenomenos da quantidade, da fórma, da extensão e do
movimento, ou phenomenos mathematicos.
2.--Os phenomenos do movimento dos astros, da sua dimensão, das
suas distancias respectivas etc., ou phenomenos astronomicos.
3.--Os phenomenos do calor, da luz, da electricidade, do magnetismo,
da acustica, ou phenomenos physicos.
4.--Os phenomenos de combinação e de decomposição, ou phenomenos
chimicos.
5.--Os phenomenos proprios aos seres vivos, ou phenomenos
biologicos.
6.--Os phenomenos do desenvolvimento das sociedades, ou
phenomenos sociaes.
Entre estas diversas ordens de phenomenos ha uma correlação de
dependencia successiva. De sorte que se não podem conhecer os
phenomenos da 6.ª categoria sem conhecer as da 5.ª; não se podem
conhecer as da 5.ª sem conhecer as da 4.ª; e assim por diante.
Não se aprende a astronomia e a physica terrestre sem noções
mathematicas. Não ha chimica sem uma constituição anterior da
physica. Não ha phenomeno vital que se comprehenda sem o
conhecimento previo da synthese chimica. Não ha finalmente facto
social que se defina scientificamente sem o conhecimento da synthese
biologica.
As sciencias cujas leis regem os phenomenos dos differentes grupos a
que nos referimos acham-se hoje constituidas e chamam-se as sciencias
fundamentaes.
Cada uma d'estas sciencias se estuda por um methodo que lhe é

privativo e a que corresponde o desenvolvimento progressivo das
nossas faculdades. Assim o methodo das mathematicas é o do
raciocinio por deducção; o da astronomia é a observação; o da physica
é a experiencia; o da chimica é a analyse; o da biologia, assim como o
da anthropologia, ou biologia applicada ao homem, é a comparação; o
da sociologia é a observação critica e a filiação historica.
A enunciação d'esta ordem hierarquica dos conhecimentos deve-se a
Augusto Comte; e esta é a parte da doutrina d'esse poderoso renovador
da mentalidade humana que ninguem até hoje discutiu nem contestou
nas grandes linhas geraes. Esta methodisação é tão clara, tão
consistente e tão fecunda, que