Über Psychoanalyse

��ber Psychoanalyse, by Sigmund Freud

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Title: ��ber Psychoanalyse F��nf Vorlesungen
Author: Sigmund Freud
Release Date: February 17, 2007 [EBook #20613]
Language: German
Character set encoding: ISO-8859-1
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��BER PSYCHOANALYSE
von
SIGMUND FREUD

INHALTSVERZEICHNIS
Titelseite und Widmung. . . . . . . . . --
I. Vorlesung. . . . . . . . . . . 1
��ber die Entstehung und Entwicklung der Psychoanalyse. . 2 Die Hysterie. . . . . . . . . . 4 Der Fall Dr. Breuers. . . . . . . . . 5 Die ?Talking cure?. . . . . . . . . 7 Die Entstehung der Symptome aus psychischen Traumen. . . 8 Symptome als Erinnerungssymbole. . . . . . . 10 Fixierung an die Traumen. . . . . . . . 11 Das Abreagieren der Affekte. . . . . . . 12 Die hysterische Konversion. . . . . . . . 13 Die psychische Spaltung. . . . . . . . 14 Hypnoide Zust?nde. . . . . . . . . 15
II. Vorlesung. . . . . . . . . . . 16
Charcots und Janets Forschungen. . . . . . . 17 ?nderung der Technik. . . . . . . . . 18 Verzicht auf die Hypnose. . . . . . . . 19 Verdr?ngung und Widerstand. . . . . . . . 20 Beispiel einer Verdr?ngung. . . . . . . . 21 Dynamische Auffassung der seelischen Spaltung. . . . 22 Symptombildung infolge mi?gl��ckter Verdr?ngung. . . . 24 Ziel der Psychoanalyse.. . . . . . . . 26
III. Vorlesung. . . . . . . . . . . 27
Die Technik des Erratens aus freien Einf?llen des Kranken. 28 Die indirekte Darstellung. . . . . . . . 30 Die psychoanalytische Grundregel. . . . . . 31 Das Assoziationsexperiment. . . . . . . . 32 Die Traumdeutung. . . . . . . . . . 33 Manifester Trauminhalt und latente Traumgedanken. . . 34 Die Wunscherf��llung im Traume. . . . . . . 36 Die Traumarbeit. . . . . . . . . . 37 Die Fehl-, Symptom- und Zufallshandlungen. . . . . 38 Einwendungen gegen die Psychoanalyse. . . . . . 40
IV. Vorlesung. . . . . . . . . . . 42
Die Sexualit?t in der ?tiologie. . . . . . . 43 Die infantile Sexualit?t. . . . . . . . 44 Ein amerikanischer Beobachter ��ber die Liebe im Kindesalter. 45 Psychoanalysen an Kindern. . . . . . . . 46 Die Phase des Autoerotismus. . . . . . . 47 Die Objektwahl. . . . . . . . . . 48 Endgestaltung des normalen Sexuallebens. . . . . 49 Zusammenhang von Neurose und Perversion. . . . . 50 Der Kernkomplex der Neurosen. . . . . . . 52 Die Abl?sung des Kindes von den Eltern. . . . . 53
V. Vorlesung. . . . . . . . . . . 54
Regression und Phantasie. . . . . . . . 55 Neurose und Kunst. . . . . . . . . 56 Die ��bertragung. . . . . . . . . . 57 Die Angst vor der Befreiung des Verdr?ngten. . . . 59 Ausg?nge der psychoanalytischen Arbeit. . . . . 60 Das sch?dliche ��berma? der Sexualverdr?ngung. . . . 62
Anmerkungen zur Transkription. . . . . . . --

��BER
PSYCHOANALYSE
F��NF VORLESUNGEN
GEHALTEN ZUR 20J?HRIGEN GR��NDUNGSFEIER
DER
CLARK UNIVERSITY IN WORCESTER MASS.
SEPTEMBER 1909.
VON
Prof. Dr. Sigm. Freud LL. D.

LEIPZIG UND WIEN
FRANZ DEUTICKE
1910.

Verlags-Nr. 1701.
K. und K. Hofbuchdruckerei Karl Prochaska in Teschen.

Herrn
G. Stanley Hall, Ph. D., LL. D. Pr?sidenten der Clark University, Professor der Psychologie und P?dagogik
in Dankbarkeit
zugeeignet.

I.
Meine Damen und Herren! Es ist mir ein neuartiges und verwirrendes Gef��hl, als Vortragender vor Wi?begierigen der Neuen Welt zu stehen. Ich nehme an, da? ich diese Ehre nur der Verkn��pfung meines Namens mit dem Thema der Psychoanalyse verdanke, und beabsichtige daher, Ihnen von Psychoanalyse zu sprechen. Ich will es versuchen, Ihnen in gedr?ngtester K��rze einen ��berblick ��ber die Geschichte der Entstehung und weiteren Fortbildung dieser neuen Untersuchungs- und Heilmethode zu geben.
Wenn es ein Verdienst ist, die Psychoanalyse ins Leben gerufen zu haben, so ist es nicht mein Verdienst. Ich bin an den ersten Anf?ngen derselben nicht beteiligt gewesen. Ich war Student und mit der